한라대학의 발전계획은 1997년 3월 대학 기획관리실과 대학발전연구소가 설립되면서 계획수립에 대한 집필진이 구성되었다.
1997년 6월 대학발전연구소에서는 대학단기발전의 수립을 마치고 10개년 계획의 대학 중장기발전계획 수립을 위한 논의를 하게 되었다. 이러한 논의는 대학 내부인의 관점에서 계획 수립이 이루어질 경우 계획의 필수 요건인 객관성과 형평성이 결여될 가능성이 있다는 여론이 제기되어 외부기관에 계획수립에 대한 용역을 의뢰하게 된다.
용역에 참여한 기관으로는 대학문화·대학경영연구소·한국능률협회 컨설팅·Prescott Planning Group이 공동으로 참여하였다.
대학발전전략 중장기 계획의 주요 내용으로는 첫째, 대학의 21세기 비전 설정 부문에서 대학의 발전의념·발전목적·발전목표·21세기 대학의 비전도를 제시했으며, 둘째 대학의 발전전략 부문에서는 10대 발전전략을 우선순위에 입각하여 제시와 대학의 발전전략 추진 개념도를 제시하였다. 특히 이 계획서에는 캠퍼스 이전계획 등 계획수립 후 일부 취소된 부분이 문제로 지적되고 있으나 대학 외부인의 관점에서 냉철하게 대학의 위기요인과 기회요인을 지적한 점 등은 대학경영에 매우 고무적으로 수용되어 대학운영에 반영되고 있다.
제주한라대학은 대학운영에 대한 5단계 전략을 대학운영의 방침으로 제시하였고, 그 후속조치의 일환으로 각 학과별 최종 전략 수립하였다. 이 전략은 대학의 가장 기초단위인 학과의 경쟁력을 강화하여 대학의 총체적 경쟁력을 강화하는 결정적 계기가 된 전략이라 할 수 있다.
제1단계는 우수한 신입생 모집이다. 우수한 신입생을 모집하기 위해서 대학의 미래비전을 확고히 하고 각종 대학시설을 확충한다는 것이다. 또한 학생들을 위한 학생복지시설의 확충과 다양한 장학혜택을 줄 수 있는 재원을 마련하며 개별학과를 특성화시켜 우수한 신입생을 모집한다는 전략이다.
제2단계는 질 높은 교육을 실시하는 것이다. 수준 높은 교육을 실시하기 위해서 우수한 교수진을 확보하고 급속한 기술변화에 맞는 첨단 실험 실습실을 완비하며 전통적인 교수학습방법이 아닌 신교육방법으로 전문직업교육을 시킨다는 것이다.
제3단계는 면허 및 자격증을 취득하도록 하는 것이다. 직업교육을 통한 전문직업인으로 양성하기 위해서는 학생개인이 면허 및 자격증을 취득할 수 있도록 하는 것은 무엇보다도 중요하다. 이를 위해서 학생들에게 1인 2개 이상의 전공분야 관련 면허 및 자격증을 취득하도록 학과별 전략을 수립하는 것이다.
제4단계는 100% 취업달성을 목표로 하는 것이다. 한라대학에 입학하는 모든 학생들이 100% 취업이 가능하도록 학과별 산학협동의 강화, 취업정보의 공유 및 체계적 관리, 4년제 대학 입 및 해외유학의 길을 활짝 열어놓는 것이다.
제5단계는 졸업 후 완벽한 졸업생 관리 전략이다. 대학재학도중은 물론 졸업 후에도 건전한 사회인으로서 확고히 자리를 잡을 수 있도록 지속적으로 지도하며, 급변하는 기술을 대학에서 다시 배워서 현장에 적용할 수 있도록 졸업생을 추후 지도하는 전략이다.
제주한라대학은 이상과 같은 대학의 중장기 발전계획과 학교운영에 관한 5단계 전략을 접목시켜 나감으로써 꾸준하게 성장 발전하여 왔다.
■제주한라대학의 미래비전
제주한라대학은 장기발전계획을 토대로 교사증축 및 본관동 신축, 지하주차장 완공, ‘사색의 원’ 조성 등을 완료했으며, 인근 부지 1만 5천여 평을 추가 확보하고 학생회관과 중앙도서관, 대강당, 기숙사 등의 시설 확충을 위하여 과감한 투자를 계속해왔다. 아울러 최첨단 어학실습실과 컴퓨터 실습실을 갖추고, 전교생을 대상으로 외국어 및 컴퓨터교과를 필수과목을 이수토록 하여 국제경쟁력을 높이는 한편, 졸업생들이 외국의 유명대학에서 학사, 석사, 박사로 이어지는 연계교육을 이수할 수 있도록 호주의 뉴캐슬 대학교를 비롯한 명문대학교들과 교류협정을 체결하고 이를 계속 확대해 나가고 있다.
또한 제주한라대학 졸업생들은 졸업하기 전에 1인 2종 이상의 전공분야 관련 자격 및 면허를 취득하도록 함으로써 전국 최고 수준의 취업률을 자랑하고 있으며, 국내 유수의 산업체들과 긴밀한 유대관계를 통해 안정적인 취업망을 확보해 놓고 있는 점 등은 경쟁력에서 보다 우위를 지킬 수 있는 것으로 내다보이고 있다.
이러한 대학당국의 노력과 쾌적하고 안락한 교육환경에서 우수한 교수진에 의한 양질의 교육, 첨단 교육기법을 활용한 창조적이고 혁신적인 교육, 특성화되고 차별화된 교육을 통해 우수한 지식전문 직업인을 양성하는 명문대학으로 성장하고 있다.
제주한라대학은 이 같은 현재의 성과를 기반으로 하면서, 개교36년을 계기로 지난 역사를 정리하고 재평가하여 미래에 대비하는 지혜를 모아 지역사회와 국가 발전에 기여하고 인류의 삶을 증진시키기 위한 교육기관으로서의 사회적 책임을 다해 나가야 할줄 안다.
제주한라대학은 ‘태평양시대를 주도하는 동북아의 중심대학이 되자’는 비전화 된 미래를 갖고 21세기의 주역으로 거듭나기 위해 더욱 노력하겠다고 밝혔다.
비전화 된 미래가 성취되면 제주한라대학은 최고의 교육환경과 교육내용을 갖추고 국제수준의 인재를 양성하는 대학으로 인정받게 될 것이다.
제주한라대학은 내세운 미래비전은 분명히 크고 어렵고 대담한 목표이지만, 강인한 추진력과 창의력을 최대한 발휘하여 슬기롭게 대처해 나간다면 분명히 성취할 수 있을 것이다.
대학의 궁극적인 목적은 인재양성에 있다. 자원이 부족한 우리나라가 선진국으로 가기 위해서는 미래사회에서 필요로 하는 우수한 인재를 더욱 많이 양성해내는 길 밖에 없다.
지역사회가 필요로 하는 인재양성을 위해 제주한라대학은 부단한 노력으로 교육의 질을 향상시켜 나가야 하며, 대학당국은 교육의 부가가치를 높이기 위한 집중적인 투자를 하여 세계속의 유수한 대학과 견주어 손색이 없는 교육환경을 만들어 나갈 수 있도록 최대한의 노력을 기울여 나갈 때 대학의 내세운 미래비전이 완성 될 줄 안다.
강 선 종
기획실장ㆍ수필가
