도내 한 고등학교에서 학생들의 봉사활동 시간 부풀리기 조작이 이뤄졌다는 의혹이 제기됐다. 이 학교에 재직했던 A교사는 학교 내 과학동아리의 봉사활동 내용이 사실과 다르게 부풀려 기재된 사안에 대해 교육청과 교육부 등 관련기관에 조사를 의뢰했다고 지난 6일 밝혔다.
A교사는 “지난해까지 3년간 해당 학교에 근무하며 관련 교사에게 여러 차례 문제를 제기했지만 ‘관례’라는 이유로 개선되지 않았다”고 제보 배경을 밝혔다. 그는 “1시간 봉사한 학생의 봉사시간을 8시간으로 늘리거나, 동아리를 통해 조를 짜고 봉사활동 시 조원들의 봉사시간은 조별 참여시간을 모두 합친 것으로 기재했다”고 주장했다.
A씨는 “봉사시간을 조작하면 다른 학생이 대학 입시에서 피해를 볼 수도 있다”며 “봉사활동 시간은 교육부의 지침대로 명확히 기재돼야 한다”고 지적했다.
이 사안이 사실로 확인된 것은 아니다. 제주도교육청이 현재 감사를 진행하고 있다. 아직 결과가 나오지는 않았지만 현직 교사의 직업적 양심에 의한 폭로라는 그 자체만으로도 충격적이다. 사실이라면 학교 교육의 신뢰성을 떨어뜨리는 중대 사안이다. 단순히 봉사활동 시간 부풀리기를 떠나 학교에서 학생들에게 ‘반칙과 불법’을 가르치고 있기 때문이다. 교육은 학생들에게 옳고 그른 것은 분별하고 비판할 수 있는 능력을 길러주는 것이다. 이것을 포기한다면 교육이 아니다. 이번 의혹 제기로 일선 학교에서의 인성교육도 도마에 올랐다. 인성교육 강화를 위해 도입한 봉사활동이 거꾸로 학생들의 ‘인성’을 그르치는 방향으로 운용되고 있다면 심각한 일이다.
제주도교육청은 2019학년도부터 연합고사를 폐지하고 내신 100%에 의한 고입 전형을 계획하고 있다. 비교과 내신 산출 기준안을 보면 봉사활동 항목도 있다. 일선 학교에서 봉사활동 시간을 엉터리로 기재하고 있다면 고입 전형 평가 또한 신뢰할 수 없을 것이다.
교육 당국의 철저한 조사가 요구된다. 봉사시간을 조작한 교사가 적발될 경우 중징계는 불가피하다.
