'통합'은 해야하나 '면죄부'는 안돼
특혜 인사행정 과감한 개선 필요
양성언 교육감이 마무리해야 할 세 번째 과제는 분열된 교육가족들을 통합하고 소외됐던 인사들을 추스리는 일이다.
소외된 인사들의 목소리가 표면으로 분출됐던 교육비리파문이 아직 수습되지 않았고 한해 두 번의 교육감 선거를 거치면서 제주교육계가 분열된 모습을 보이고 있기 때문에 이들에 대한 적극적인 배려와 통합문제가 시급한 과제로 떠오르고 있다.
그러나 교육계 일각에서는 통합을 '면죄부'와 동일시하는 오류를 범하지 말아야 한다고 충고하고 있다. 지난날의 비리에 대한 섣부른 용서를 주었을 때 좋지 않은 선례를 남길 수 있기 때문이다. 진정한 통합은 지난날의 과오를 깨끗하게 청산한 토대안에서 이뤄질 수 있다는 것이다.
김태혁 교육감 당시 '찍혔다'는 이유만으로 도서벽지 학교로만 내쳐졌던 교원과 일반직 공무원, 반면 자신의 측근이기 때문에 제주시내권 학교 근무와 초고속 승진 등의 특혜를 주었던 인사행정을 올바르게 바꿔내야 한다.
각 학교교원들과 일반직 공무원들의 인사이동경로를 면밀하게 조사해 과감하게 조치해야 한다. 비정상적으로 제주시내권으로만 근무를 하고 초고속 승진을 하는 등 각종 특혜 수혜자에 대한 강도 높은 조사를 벌여 재평가를 내려야 한다. 현장에 주로 근무했던 탓에 승진에서 번번히 탈락했던 교원들도 적절한 인사조치를 취해야 한다.
양 교육감이 추진하는 개혁도 순탄치는 않을 전망이다. 개혁을 당할 처지인 당사자의 입장에서 과감한 개혁을 정치보복이라고 음해하며 맞설 수 있기 때문이다.
그러나 과거청산이 없는 개혁과 통합은 '모래위에 쌓은 성'이라는데 이견을 둘 도민들은 아무도 없을 것이다.
이와 관련 교육계 일각에서는 "당장 4년간의 재임기간만을 생각할게 아니라 제주교육 100년의 기반을 마련한다는 목표를 갖고 추진해야 한다"며 "절호의 기회를 놓쳐버리는 교육감이 돼서는 안된다"고 지적했다.
