한국교총은 “현 정부의 대입제도에 대한 문제의식은 전 정부의 ‘대입전형의 복잡성’에서 기인한 것이지만, 단순히 전형의 개수를 조정하는 표면적인 변화가 목적이 돼서는 안 된다”며 “대입에 종속된 고교교육의 정상화가 대입제도의 요체가 돼야 한다”고 강조.
한편 일반고의 한 교사는 “수능시험을 고교수업의 내용을 기반으로 기초적인 수준의 ‘사실적 지식’을 판별하는 절대평가 성격의 국가기초학력평가로 개선해야 한다는 교총의 건의는 설득력이 있다”며 교육부의 과감한 대입제도 개선을 요구.
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