도내 각급 학교ㆍ대학의 어제와 오늘(49) 제1편: 학교의 설립 동기 및 배경
긴 역사 자랑하는 제주최고의 명문고
축구부 육성으로 구성원 일체감 키워…제주축구발전에 큰 힘
오현(五賢)이란 중종 15년(1520)에 제주에 유배되어 사사(賜死)된 충암(?菴) 김정(金淨), 중종 29년(1534) 제주 목사로 부임했던 규암(圭庵) 송인수(宋麟壽), 광해군 6년(1614)에 유배왔던 동계(桐溪) 정온(鄭蘊), 선조 34년(1601) 안무어사(按撫御使)로 내려왔던 청음(淸陰) 김상헌(金尙憲), 숙종 15년(1689)에 유배된 우암(尤庵) 송시열(宋時烈) 등 다섯 분을 말한다. 이 분들은 유배지인 제주에 머물면서 이 고장에 학문을 일으켜 탐라인의 가슴에 진리를 심어주고 슬기와 꿈을 펼치게 함으로써 제주교육사에 신기원을 이룩하였다. 오현의 이런 정신을 계승하는 뜻에서 1946년 2월 우공 황순하(牛公 黃舜河)선생이 오현단(五賢壇) 경내(境內)에 제일중학교를 설립하였으며 그해 10월 교명을 오현초급중학교로 개칭하였다. 1951년 9월 학제변경에 따라 오현중학교와 오현고등학교가 분리·개편되어 초대교장에 제주여자고등학교 교장을 역임한 이경수 교장이 취임하여 초창기의 학교발전을 이끌어 냈으며, 1960년대부터 제주시 도심권의 팽창으로 1972년 화북동 4675번지상에 새로운 학교건물을 신축하여 이전하게 된다.
2003년 9월 제4대 이사장으로 서성희 여사가 취임하여 학교의 발전을 위해 헌신적인 노력을 기울이고 있다.
오현고등학교의 건학 이념은 역경에 굴하지 않는 용기, 자신을 다스리는 겸손, 미래를 창조하는 오현인의 기상으로 정하여 학생과 교사, 학부모가 하나가 되어 교육활동을 펼치고 있다.
한편 다섯 선비의 삶에서 창조 · 인화 · 달인 · 의용 · 효충’을 오현정신으로 삼아 다섯 선비의 정신을 계승하기위한 법고창신(法古創新)의 교육활동을 펼치고 있다.
오현고등학교의 교육목표는 발랄한 창의력을 지닌 생활인, 풍부한 인간성을 지닌 사회인, 역사적 사명감을 지닌 봉사인을 육성하는 데 두고 있다.
○ 오현고등학교의 발전사
오현고등학교의 출발은 사회적으로나 경제적으로 매우 어려운 상황이던 해방 이듬해인 1946년 2월에 제일중학교를 설립에서부터 시작된다. 인문보통교육기관이 전무한 여건에서 국가에만 의존하여 후세의 교육을 맡기기에는 그 시기를 기약할 수 없다는 현실 인식으로 민족의 장래와 제주 지역 공동체를 걱정하였던 우공 황순하 선생의 투철한 교육철학으로 탄생하였다. 오현고등학교의 발전과정은 학교 발전의 기초를 마련한 50년대, 그리고 내·외적인 시련을 극복하여 학력면에서 타 학교와 비교우위를 지키며 명문학교의 위치를 차지한 60년대, 그리고 침체기인 70년대를 거쳐 과거 영광을 재현하기 위한 도약기인 80년대, 그 도약의 연장선 위에서 완만하게 발전해온 90년대를 거치면서 제주 교육의 새로운 장을 열고 제주도민들의 민족적 자부와 교육적 열정을 감당하면서 안으로는 제주 중등교육을 이끌었으며, 밖으로는 명실상부한 명문 고등학교로서의 위상을 굳건히 하고 있다.
현재 각 학년 9학급씩 27개 학급으로 편성되어 있으며, 학생수는 1학년 323명, 2학년 313명, 3학년 334명으로 970여명이 재학중이며 교직원 66명이 재직중이다.
최고의 시설로는 방송실, 보건실, 상담실, 전산실, 특별식, 과학실, 어학실, 음악관, 미술실, 각 교과 교실(국어, 영어, 수학, 사회과), 컴퓨터실, 회의실, 학생회의실, 양현관(급식소), 우정학사(기숙사), 체육관, 디지털 도서관, 도서관, 음악감상실, 교사 연구실, 축구부 숙소 등을 갖추어 놓음으로써 최고의 시설이 학생 및 교직원을 위해 마련되어 있다.
2005년 3월 제11대 고영천 교장이 취임하면서 학교교육을‘교과 및 학년 중심의 교육과정 운영’‘원칙과 자율’ 그리고 ‘책임이 수반되는 학교’라는 경영방침을 최우선 과제로 삼고 있으며, 교수·학습 방법 개선은 물론 7차 교육과정에 맞는 수준별 학습을 강화해 나아가고 있다.
○ 인성교육과 면학분위기 조성
오현고등학교의 향후 학교발전을 모색하기위한 특색 사업은 학생들의 학교생활을 점검하여 올바른 생활 태도를 정립하고 면학 분위기를 조성하는 데 중점을 두고 있다. 생활 점검은 학기 당 1회 실시되고 있으며, 학생들에게 극기심과 협동심을 심어 주기 위해 1학년 과정에서는 해외문화 체험인 수학여행과 극기체험 활동을, 2학년 과정에서는 남도 문화 체험학습을 매년 실시하고 있다. 또한 가상공간에서 이루어지는 상담을 통해 도움을 필요로 하는 학생들의 문제를 해결하고 생각·감정·행동 상의 성장을 도와주기 위해 사이버 상담실을 운영하고 있다. 따뜻한 인간미와 지순한 도량을 지녀 공익과 질서를 존중하고, 예의와 신의를 키우며 이웃과 더불어 원만하고 보람된 공동체 생활을 영위하는 사회인으로 키우기 위해 인성교육을 중시하고 있다. 인성교육을 위해 학생들이 하루 일과 중 많은 시간을 보내고 있는 교실과 주변의 공간에 여러 가지 게시물을 활용하여 게시판을 이용한 교육을 실시하고 있다. 또한 다양한 지식 정보 습득을 통해 종합적인 사고력을 배양하고 스스로 미래를 개척할 수 있는 창의적 인간상을 구현하기 위해서 전 교과 활동과 연계하여 교과별 독서 지도를 계획하고 실천하고 있다.
오현고등학교의 최첨단 디지털 도서관은 만여권의 신간 도서를 비치하여 학생들의 독서 활동에 크게 기여하고 있다. 독서활동을 통해 폭넓은 지식을 습득케 하여 흥미·취미·요구·적성에 맞는 소질 계발의 기회를 제공해 주고 있다. 또한 학생들로 하여금 집단생활에 자발적으로 참여하여 자기표현의 기회를 통해 인간관계 개선 확대 및 공동체 의식을 함양함으로써 민주시민의 자질을 키워나가도록 하고 있다. 학교당국은 지식 편중의 교과활동 중심의 학교 교육에서 소홀히 하기 쉬운 정서를 함양하고 여가를 선용할 줄 아는 능력을 기르게 하기 위한 다양한 클럽을 조직하여 운영하고 있다.
교과 학습활동에서는 거의 전 과목에 걸쳐 지필 고사와 더불어 수행 평가를 병행하여 실시함으로써 논리력과 창의력 향상에 역점을 두고 있다.
특히 일반계 인문계고로서 최고의 지향은 인성을 갖춘 우수한 인재 양성으로 인성 함양과 학력 증진에 우선목표를 두고 있으며, 새 학교문화를 만들기 위해 다양한 학생 활동을 적극적으로 권장하고 있다. 또한 예체능 분야에서는 특히 축구부를 육성하여 학생들에게는 단합심과 모교애를 심어줌은 물론 제주 축구발전에도 큰 역할을 했다. 음악부는 1952년 창설된 이래 꾸준한 활동으로 제주도내 기악연주회의 효시로써 제주도 관악과 청소년 문화를 선도해 오고 있다.
강 선 종 (기획실장ㆍ수필가)